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- 教师在教研活动中需要做什么?
- 大家是怎么规划未来的?我没有什么手艺,就在工厂上班。每年都很迷茫。不知道要的什么?
教师在教研活动中需要做什么?
教師的教研活動離不開教學實踐。此外教師在教研活動中還需要什麼呢?如果你的教研活動是創新性的,就需要以下幾個方面的設施:1、一個實驗平台。2、適當科研假期。3、政府與學校的密切配合。4、科研部門的鼎力相助。5、權威機構的及時認可。6、教師本人的堅持。7、深刻的批判思維,敢於懷疑,不惟書。
作为教师应该从自己的教学实际出发,从自己遇到的问题出发,从平时教学工作入手如何做教研。“小题大做”,这样才会有研究的动力,才会有研究的价值,才会取得真正的成功。 其次,要善于总结。你的研究搞了一段时间,我们可以让其他老师、学生和自己一起来反思一下:成功的方面有哪些?还有哪些需要改进?又发现了什么问题?哪些可以作为规律来指导我们的教学行动?逐渐提高自己的教育教学水平。 然而很少有人将教研当成简单的事,不少老师甚至认为教研与自己的教学相去甚远,是唯有专家才能做的事。其实教研远没有那么神秘,教研就是对教育的研究,说简单点就是对自己教学行为和思想的思考,在思考过程中不断发现问题、解决问题。
一、教研活动需要多一点指导、多一点了解
教研活动组织者在活动前要重视指导,活动后要总结反思活动本身的得失,如哪些是有效的,哪些值得探讨,还有哪些需要改进,而且要深入学校、走进课堂,了解活动对教师教学的实际促进作用,开展后续的指导工作。 在实施新课程过程中,教师们遇到了哪些教学问题和困惑,今后需要研讨解决什么问题,有什么建议和要求等,这些活动有利于教师教学实践内容的研讨,有利于提高教研活动质量。
二、执教者需要多一点反思、多一点互补
美国教育家波斯纳曾说过:“教师的成长=经验+反思”,优秀教师也应该是如此。在上完公开课后,自己要认真反思自己的课堂教学,以研究者的眼光审视自己的教学行为,尤其是对导题团的领导、同行教师提出的问题或专家的建议,要认真分析原因,总结经验,做到“有则改之,无则加勉”,这样一来教师的业务水平、素质的提高就不在话下了。
三、听课者需要多一点交流、多一点实践
有效的教研活动应该让所有参与的教师都成为活动的主体,使教师在教学中碰到的问题得到解决,自身的专业素质得到发展,教研意识得到加强。
大家是怎么规划未来的?我没有什么手艺,就在工厂上班。每年都很迷茫。不知道要的什么?
首先要给自己确定一个可以达到的目标,这个目标不要不切实际,一定要是通过自己的努力可以达到的,然后列举一个详细的计划,把这样的一个大的目标一步步的分解,然后慢慢的去实现它,就像是爬楼梯一样,不要去想别人爬了有多高,也不要永远看着顶楼,要一步一个脚印一步一个阶梯的慢慢往上爬,祝你好运!
首先你要整合你身边可以利用的资源,当然你自己也必须有一定的能力去利用。
可以走网络营销,网络是个巨大的市场,就看你有没眼光看的准,抓住机会。
线下的实体生意也可以考虑,首先考虑围绕大家的生活去做。毕竟和生活有关的生意,无论年代如何改变都是不可或缺的。这就是薄利多销走量。
一样的生意你必须要有创新,才能有自己的生存之道。
如果你要选择上班,绝不做拿固定工资的工作,第一没有干劲,二没有好的前景。时间久了,人就懒散。
所以必须找一份带有分红,抽成的工作。这样就是合作关系,这样你可以有自己的人脉关系,方便自己以后另起炉灶,也不怕老板炒你鱿鱼
这是本人在深圳呆了十年的经验
每个人都会有长期和短期规划,但是任何时候开始学习都不晚的,关键是要能坚持下去一门手艺或多个副业的技能。
学习技术可以考虑以下几个方面:
1. 学习技术可以先从自己的兴趣爱好来考百虑,毕竟这与读书是有区别的,学了技术一定程度上决定着今后你的工作类别,如果你有一门技术,那就往度擅长的哪方面去发展,这样上手快,相对应的工资也问会好一点点。当然,如果你没有特别明显的技术或者长处,那就先培养技术。
2.首先,考虑好自己的爱好,喜欢做什么类型的工作,那份工作需要什么技能,然后去学习,去培养。
3.考虑今后答几年或内者5年的发展趋势,往热门行业(西点师),雷军说站在风口,猪都能飞起来,我同意这句话的,乘风可以破浪,热门行业和新行业在未来几年都会有人才容短缺的现象。
4.慎重考虑,有始有终,持之以恒,祝你成功。
下面是一个农村姑娘用祖传手艺,自酿老酒,酒鬼的最高境界!
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首先要说每个人的学历品味层次不同,人生的定位也不同,我的人生规划是让自己快乐,让亲人朋友快乐!
无关与金钱多少,因为你永远不知道自己可以挣多少钱,你的迷茫主要是来源于你的人生价值观不清晰,每个人所在的岗位,都是命运最好的安排!
想要摆脱目前的迷茫,就先要树立自己人生价值观,第一,我为什么要上班!第二,我为什么努力赚钱!这两个问题要问自己,,,
第一个问题,上班就是为了解决生存!
第二个问题,努力赚钱为了生存的环境更好一些!
想明白了你就不迷茫了!
这样的回答您满意吗?
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