大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于未来科技故事演讲的问题，于是小编就整理了4个相关介绍未来科技故事演讲的解答，让我们一起看看吧。
- 介绍性演讲主题推荐？
- 生命科学认知的极限的演讲者是谁？
- 如何培养孩子的科技兴趣？
- 哈尔滨美国回来的韩某到底是何许人也？让哈尔滨疫情雪上加霜？
介绍性演讲主题推荐？
介绍性演讲的主题，主要包括两类：事物型，事理型。
事物型，可以是产品说明，状物说明等，重在把事物展示和演绎给受众。
事理型，可以是科学知识，故事哲理等，重在揭示道理和规律。
演讲主题的选择，关键在“聚，实，活，新”。
聚，就是聚焦，不能太发散。
实，就是实际，符合演讲环境。
活，就是鲜活，要有自己的特点。
新，就是创新，要有独特的角度。
生命科学认知的极限的演讲者是谁？
目前，没有一个确定的演讲者被广泛认可为生命科学认知的极限的演讲者。生命科学是一个广泛而复杂的领域，涉及到生物学、遗传学、生理学、生态学等多个学科。不同的学者和科学家在不同的领域和方向上都做出了重要的贡献，推动了生命科学的发展。因此，生命科学认知的极限是一个相对而言的概念，不同的人可能有不同的观点和认知。
在学术界和科学界，有很多杰出的科学家和思想家在生命科学领域做出了重要的贡献，如查尔斯·达尔文、弗朗西斯·克里克、詹姆斯·沃森等。
他们的研究和思想推动了生命科学的进步，并对我们对生命的认知产生了深远影响。但是，将某个人确定为生命科学认知的极限的演讲者是一个主观的判断，没有一个普遍公认的答案。
如何培养孩子的科技兴趣？
首先感谢邀请，这个问题我觉得还是挺适合回答的，本人就是小学科学教师。
其实现在的学校教育也越来越重视儿童科学素养的培养，从一年开始就有了科学。
至于怎么培养兴趣，我想说说三方面。首先，让孩子感受到科学的有趣；其次，让孩子真正接触学习体会科学，它原来就在身边；最后，让孩子在科学实践中有所收获，学到道理。
本人和几位志同道合的科学教师一同做了一个公益性的关于亲子科学教育的微信公众号：大潘科学实验站（dapan-lab），以科学小实验为突破口，让家长陪着孩子一同做实验、玩科学、学知识。
想培养孩子科学兴趣的不妨关注下。
最好是给孩子们看科幻类的书。
小编推荐《三体》这本书
《三体》又叫地球往事三部曲，是被誉为科幻大王的刘欣慈写的。
讲的是一个叫叶文洁的人和一个叫1379号的三体人聊了一会天就改变了各自星球的命运。一个要毁灭自己的星球，一个要拯救自己的星球
而叶文洁处于前者，叶文洁在地球上受了太多苦了，对人类已经失去了信心，想借三体人这个外力来毁灭人类再创造一个更好的世界，三体人的星球在距离地球大约四光年的行星上，在地球人类可以很好的生活，而三体人没有这么好命，在三体人的世界里有三颗大阳，因为引力作用三体人的世界被三颗太阳的引力拉来拉去。有时侯离太阳远，有时候离太阳近。远的时候由于没有太阳，大部分生命会被冻死。近的时侯大部分生命热死，这种现象叫乱纪元
乱纪元的持续时间谁也不知道，可能是一年（三体年），也可能是一百年。只有在太阳在刚刚好的位置上三体文明才蓬勃发展。这段时间就是恒纪元，恒纪元和乱纪元一样，持结的时间也不一定，有时候可能只有一天的恒纪元。三体人甚至进化出了脱水的能力来度过乱纪元。但由于三体文明比人类文明的历史长的多，所以在这么恶劣的环境下也比人类更强大。用一句话形容三体人和人类的差别。人类是虫子。
第一次写，多多见凉，字数太少不要见凉。各位读者，请转发收藏评论😀😀我会加油的。
1.区分开是孩子的科技兴趣敏感期到了，还是出于父母个人的想法，想培养孩子的兴趣，这个是第一位的，如果是孩子的敏感期到了，那么可以刻意陪伴的去培养，如果单纯出于父母的意愿想要培养孩子的科技兴趣，那么这个想法可以暂缓，否则会适得其反；
2.父母作为孩子的养育者和观察者，应该有能力发现孩子的敏感期处在那个阶段，孩子的敏感期是螺旋上升的，可能这一阶段敏感期的高峰期，会对某一事情表现出极大的兴趣，过段时间又会趋于平缓，这就需要父母的刻意陪伴，陪孩子走过这个平缓的过程；
3.如果想刻意培养科技兴趣，那么可以参观一些科技馆、科学小实验、参加一些有组织的线下科技沙龙，这些的前提也是孩子有兴趣去玩的情况下才去做；
4.作为父母，没必要把自己的愿望强加到孩子身上，任何学习都是由内而发的，是不需要任何外力去督促的，压制的必将反噬。
感谢邀请
小时候，孩子对一切都充满兴趣，想培养孩子对科学的兴趣，你能想到这个，特别好，我把我的一些做法告诉你，希望有所帮助
1，一定送孩子一个显微镜，并教给他如何观察，显微镜是一个非常神奇的工具，它的发明功德无量，对孩子智力的启发也非同小可。
有个显微镜，一定要有各种波片。就是各种细胞的载玻片。有一次，我看见一个学校在处理垃圾，其中就有这珍贵的俩大盒载玻片，竟然要扔掉。我赶紧拿着了，各种波片，细菌的，树叶的，神经线的等等，回家来，教孩子观察，真是太有趣了
2，做各种简易的小实验给孩子玩，物理方面，化学方面，等等，推荐俩个
这是瓶子吞鸡蛋
哈尔滨美国回来的韩某到底是何许人也？让哈尔滨疫情雪上加霜？
这样的问题非常不应该出现，韩某是从美国回国的留学生，留学计划在疫情之前，她也不知道，回国计划是因为封校停课的美国留学生的生活已经很困难，祖国像广大留学生张开怀抱，那她为什么不能回来？这次韩某引发的疫情是任何人始料未及的，只能算天灾不能算人祸，你这样的问题只能增加仇恨，小姑娘也不知道她被感染，而且完全是按照防疫部门的所有要求进行的隔离和多次核酸检测与血清抗体检测，我们已经做的很多了，但病毒毕竟是如此的狡猾，能怪谁呢？
留学生韩某于3月19日回国，回国后按照当时入境防疫部门的规定进行居家医学隔离，因为那时并没有要求集中医学隔离。隔离期间防疫部门进行了多次血清抗体检测和核酸检测，韩某均是阴性，所以按照隔离规定于4月初解除了隔离，恢复了外出活动。在这个过程中韩某并没有任何过错，如果我们在她不知情，防疫部门也没有检测出的情况下去归咎于她的个人原因导致的哈尔滨疫情真的有点不讲道理了，就好比美国污蔑中国一样。新冠疫情是全球性的，韩某作为中国留学生，在困难的时候回国无可厚非，不应该用近乎人身攻击的方式去挖韩某的个人隐私，这样也涉嫌违法，更不应该发人家个人照片，会给小姑娘带来无数的麻烦。
哈尔滨疫情与既往感染，且已经痊愈的患者在没有检测出血清抗体的这一特殊空窗期的关系密切，谁也想不到韩某检测的时候就是正好核算检测、IgM抗体、IgG抗体都为阴性，后来过了10天左右，防疫部门因为哈尔滨疫情的再次检测时，IgG抗体才显示阳性结果，提示韩某既往曾经感染新冠肺炎。
哈尔滨疫情另一个不得不说的地方就是院内感染，87岁的陈某感染后因脑卒中曾先后到哈医大医院和医大二院进行治疗，后来陈某因为发热被送入哈尔滨市第二医院，而因为年事已高，并没有在发热门诊隔离，而是直接转入了呼吸科病房，造成了病区感染，上述院内感染，可以说扩大了原本可以控制的感染规模，甚至一些外省就医人士回家后被确诊了新冠肺炎。
哈尔滨的疫情存在一定的偶然性，也存在一定的松懈问题，现在黑龙江全省已经要求不管是急诊还是非急诊，出入院患者必须进行核酸检测和血清抗体测定，而且要进行必要的隔离观察。坚决将病毒杜绝在医院之外。
到此，以上就是小编对于未来科技故事演讲的问题就介绍到这了，希望介绍关于未来科技故事演讲的4点解答对大家有用。