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- 孩子不会做的题目拿手机查题，你觉得这样做是利大于弊，还是弊大于利？
孩子不会做的题目拿手机查题，你觉得这样做是利大于弊，还是弊大于利？
肯定是在家里做家庭作业，在学校是不允许学生用手机的。真有不会的题目怎么办，问家长？术业有专攻，家长就是大学教授，也不是啥都精通。而现在的网络包罗万象，上网一搜基本都能解决问题。但说到学生上网搜答案，是利大于弊，还是不大于利，与老师对学生的辅导资料中的答案撕掉还是保留，是一个问题，不能一概而论。
一点都不动脑子，一看题目不会就搜答案，找到答案，不求甚解，死板照抄，只要结果，不问效果，只是浪费时间，一点收获也没有，有百弊而无一利。说的长远一些，还滋长懒惰思想，产生依赖心理，以后走向社会，也很难适应激烈的竞争。
不过，不是不可以用手机搜答案，现在有这样还得条件不用才怪，关键是怎么用？遇到生僻的题目，联想一下，有没有类似的问题，能不能受到启发，经过认真思考后，实在没有头绪，搜一下答案有何不可？但搜到答案不能一抄了事，而是通过答案，体会处理问题的思路，然后，自己重新组织自己的解题过程，何尝不是一种好的学习方法。并且，进一步反思，自己是知识缺陷还是方法疏漏，以便及时查缺补漏。一直都强调老师要“授之以渔不能授之以鱼”，学生学习不是也应“受之以渔不能受之以鱼”吗？如果能通过通过看答案，由“鱼”找到如何“渔”，以后遇到问题，就可举一反三，触类旁通，这样的学习能力简直令人恐怖。学会借力打力，借风使船，也是以后生活工作的重要技能。如此来看，用手机搜答案的利弊不言而喻。
在讨论用手机查题是利大于弊，还是弊大于利之前，绿刺柏想先讲一个真实的案例。
绿刺柏一亲戚家有一女孩，女孩的妈妈和爸爸都是小学文化层度，妈妈是家庭主妇，带着小孩，爸爸是卡车司机，经常在外面跑重卡。现在小学生的作业种类比较多，就拿数学来说，有课本习题、练习册、试卷资料题，还有奥数拓展题，女孩的妈妈想辅导也没法下手。从三年级起，父母就为女孩买了手机，安装了作业帮、爱作业、拍作业等软件。女孩回家做作业就抱着手机，打开手机一搜一拍，手机上就出现了现成的答案，而且还有解题的步骤，她唯一要做的就是对着答案照抄。女孩就这样写作业，她妈妈看女儿不再为作业而烦自己，翻看做的作业也都是红勾勾，还挺高兴。
每到考试时，成绩总在30-50分之间，女孩的父母就很生气，平时做作业还不错，怎么就考这么一点分数，于是就批评孩子，说孩子态度不端正，考试粗心。女孩告诉父母说她一到考试就紧张，一紧张就什么也想不起来。后来父母就把女儿送到作业辅导班，可这个孩子已经对手机产生了依赖，去辅导班也拿着手机。小升初时，女孩没通过本地一民办初中的面试，父母多花了一万元把女儿送进了这所民办初中。
这个案例是现在许多中小学生的学习写照，这些学生就使用了手机搜题的便利捷，而忘记了使用自己的脑袋，面对越来越复杂的课程，也掉队越来越远。绿刺柏认为孩子不会做的题目拿手机查题是弊大于利。因为：
一、有不会做的题，说明知识没学扎实。
许多学生没有正确的学习方法，课前从不预习，上课时就带着两只耳朵听课，听得昏昏欲睡；课后做作业也不复习巩固知识，遇到不会的题才匆匆翻书，结果有好多题不会做，做作业的积极性大减，只得求助手机来应付。
孩子遇到不会的题，应停下作业。先复习巩固当天所学的内容，语文要多读课文，熟悉生字的音形意，理解课文内容，梳理清老师讲的重点；数学要研读例题，弄懂基本概念、原理、运算法则，明确知识的规律和运用范围。要做到弄不懂当天都学知识就不急着做题，只有理解了所学内容才会较少遇到不会的题。
二、用手机搜题，孩子会对手机产生依赖。
就和案例中的女孩一样，每次有不会的题，总能在手机上搜到正确答案，那么学生就会觉得不认真学习、上课不听讲，也可以做作业，并且还省时省力。于是学生上课就不动脑思考，而是开小差、做小动作、影响周边同学，做作业时就使用手机查答案，不问所以然地乱抄一气，慢慢地就对手机产生依赖，没有手机孩子就不学习了。
学习是个需付出艰苦的脑力劳动的过程，也是需要思维参与的过程。孩子遇到不会的题，说明他上课没有主动思考探求知识概念的含义，也没有发现知识与知识间的联系。这时父母可以要求孩子复述当天所学的要点，或者重新讲解老师讲到的例题，父母可提一些问题以引发孩子的思考，让孩子弄清自己的疑惑，这样才能从跟本上消除不会做的题。
三、使用手机搜题，孩子会迷恋手机。
在孩子眼中，大人就可以看抖音、做直播、刷微信、玩游戏，孩子看着大人玩手机都津津有味，为什么自己不可以玩呢？他们在房间里用手机搜题时，就会出于好奇，打开不适合玩的应用，有时就直接玩上了游戏。一旦孩子对游戏上瘾，他们就会在大人的视线之外无所顾及地玩，逐渐沉迷手机中。
孩子遇到不会的题，父母要耐心为孩子讲解，指导他复习教材，父母可以和孩子一起读教材，父母做到先学习，再为孩子解疑，千万不能把孩子扔给孩子，纵容孩子用手机搜题。
总结语：孩子遇到不会的题，用手机搜题，无异于抄答案，虽一时方便，却使孩子“不劳而获”，使孩子养成不愿吃苦，不愿动脑的习惯，从长远讲，这是弊大于利，是在亲手毁孩子！
不会做的题，无论孩子是拿手机上网查一查答案，还是拿电脑上网查一查答案，查答案这个本身是没有问题的，而且应该说还是值得鼓励的；最少这孩子懂得自己动手去找答案，比那些一不会做，或者是一看不懂的题，就去问其他人要结果的孩子，要好得多。
查答案本身没什么错，因为有些题确实可能单靠自己的力量做不出来，其实不论是小学生还是大学生，都有做不出题的时候；
书生今天本来想收昨天布置的作业，而且这个作业是有答案的，其实就是一个例题，只不过书生要求学生把书上的这个题拆解开来，写一下相关数据是怎么来的，但今天一看，只有少数人完成了任务，也就是说，多数学生，看着现成的答案，却没有明白这些数据是怎么来的！因为书生给他们布置的这个作业，在全国性的考试中，是很多人也做不出来的题，属于重点中的重点、难点中的难点。
其实在网络上也经常有这样的问题：
就像上图这样，有答案，这个学生却看不懂划线处的面积为啥是这样计算的。
如果孩子从网上找来答案，认真的看这个解题过程，并通过反复的学习，掌握了这个题的解题思路，明白了自己什么地方学习的比较差，那么就同样达到了学习的目的；然后，在不需要看这个答案的情况下，也能完美的写出这个解题过程，那么这个查答案，就同样起到了学习的作用。
孩子不会做的题，上网查一查答案，查答案本身完全没有问题；只要孩子不是照抄答案，那么大人就完全可以放心；如果孩子能够通过查看答案，做到举一反三，那就再好不过了。
到此，以上就是小编对于黑科技找答案软件的问题就介绍到这了，希望介绍关于黑科技找答案软件的1点解答对大家有用。