爱学霸数码科技,爱学霸数码科技怎么样

 桦工科技网    2024-09-28 11:58:53 发布   环境科技

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于爱学霸数码科技的问题,于是小编就整理了2个相关介绍爱学霸数码科技的解答,让我们一起看看吧。

  1. 真正的学霸真的不用补课吗?
  2. 学霸们是如何养成良好学习习惯的?家庭在里面有哪些助力因素?

真正的学霸真的不用补课吗?

学霸需要的补课跟普通人需要的补课可以说完全不是一码事,普通人所谓补课基本上补足课堂上没有听懂或者漏过的知识,学霸需要不是真正意义上的补课,他们需要的是提前学习,所以他们永远走在普通人面前,如果你作为家长一定给他安排家教,那他需要的是给他分享学习经验的学长或者某些特别偏的理论及其应用的一些点拨,真学霸他的思路他的逻辑他的学习能力决定他的地位,当然他们一般记忆力也是超好的。这些都是我跟学霸们还有老师们交流结合自身感受总结的经验,不知道有没有真学霸认同(初中高中成绩年级前三的,大学成绩前30%)

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真正的学霸真的不用补课吗?应该是的,真正的学霸是不用补课的,学霸的思维能力,上课的专注度,学习方法,自控能力都是一流的,远超一般同学,记忆力也是超好,知道劳逸结合,提高学习效率,非常自律,有明确的目标。

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答:只要认真听讲,都不用补课。

1、我执教四十一年,班容量六十四人,无一学生补课。

2、世界上的“师徒、师生”只有老师掏心掏肺对自己心爱的孩子,渴望学生超越自己。

3、孩子只要上课专心致志听讲,认真笔记,及时完成作业,触类旁通、举一反三,养成良好的学习习惯,就是好学生。

4、补课,恶性循环,铜臭味十足,孩子抵触情绪,适得其反。

5、要补课,有一万个理由;不补课,只有一个字—— 乖!

其实学霸需不需要补习根本就是个伪命题,他们之间不存在因果关系。

用我自己的个人经历来说吧,武汉华师毕业的,虽然成绩不是顶尖,但是从小学到初中见识过很多学霸,对于学霸的特征是有很清晰的认知的,在我看来,学霸和普通的贪玩青年没啥区别,只不过,学习对他们而言就是玩,没错,就是跟你玩网游时一样的感觉,升级打怪一样的快感。

我之前很长时间都觉得学霸了不起,能够忍受那么高强度的刷题工作,后来成绩好起来之后发现刷题刷出感觉之后,跟玩游戏快感是一样的,考个试得了高分那感觉跟比玩dnf得了sss评价爽一万倍,大家都是过来人,玩网游玩王者,你起早贪黑,砸钱砸精力你有觉得累过吗?那我告诉你,其实这种累跟学霸刷题时的那种累是一样的,只要入迷了,你根本就不会在乎。

那现在回头来说道说道,学霸补课有意义吗?那我的答案就是,如果他是真学霸,那么他补课有意义,不补课也有意义,他怎么都是对的,他成为学霸跟补课没有必然联系,只是一种精力买卖关系,反过来如果你是学渣,家长想靠补课扭转属性也是不可能的,一家有钱人买了凯迪拉克,你就觉得凯迪拉克是你有钱的原因了?你买了只会让你破产。

最后我的结论就是,学霸不是逼出来的,而是玩出来的,学霸的学习都是快乐的,让孩子沉迷学习才是培养学霸的关键,别逼你家的学渣宝宝了,除了可以逼成仇,毛用都没有。

学霸们是如何养成良好学习习惯的?家庭在里面有哪些助力因素?

诚邀。学霸的养成是和家庭教育因素密不可分的。

我国老古话说,“龙生龙,凤生凤,老鼠生娃娃会打洞”,从某个方面来说,还是有一定道理的。因为好的家庭教育可以使孩子有好的条件和环境学习,所谓“孟母三迁出圣贤”,都是为了孟子创造好的学习环境,最后,孟子成为一代圣贤。当然,也有例外的,有些人虽然出身贫寒,但自己很努力,也可以改变自身“老鼠”的情况,但绝大多数家庭好的,孩子成长的希望也更大些,因为在生活和学习很多方面都占有优势,再加上自己的努力,更是“更上一层楼”了。

父母是孩子的第一任老师,父母的言行直接影响孩子的发展,如果是父母经常吵架,家庭不和谐都会导致孩子不成长和不爱学习等。俗话说,家和万事兴嘛。孩子的模仿能力是极强的,父母的言行从一出生就根深地固地映在孩子的大脑里,很难抹去的。因此,父母一定要注意自己的言行,不经意间对孩子就造成了教育影响力。

母应当做学习型的父母,俗话说,活到老,学到老。从小鼓励孩子爱学习勤学习。在当今拜金主义盛行的年代,以为只要有钱就有一切,或者父母每天忙着赚钱而忽视陪伴孩子一起学习,殊不知少壮不努力,老大徒伤悲。爱学习必须爱阅读,爱阅读就需要大量阅读知识,会阅读、爱阅读是搞好学习的重要前提,我们获取知识的最重要途径就是靠自己的眼晴去阅读书本。培养孩子阅读从孩子喜欢的书开始,比如童话、图画书和故事书等,千万不要读难懂的哲学等书籍,但唐诗宋词也有难懂的,但不影响可以让孩子背诵为好。另外,还可以让孩子玩阅读软件工具,比如有个精英特速读记忆工具安装于电脑上让孩子玩,里面有许多舒尔特表、记忆图片训练游戏很好玩很有趣味性,还可以提高注意力,孩子会喜欢在玩的过程中学会阅读和记忆,不知不觉对阅读就产生了浓厚的兴趣。

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